Объявление
20 декабря 2021 г.Против расизма в школьной и внешкольной деятельности
Отделу школьной и внешкольной деятельности поручено разработать план действий против расизма в школьной и внешкольной деятельности города Рейкьявик. Он будет использоваться при возникновении расистских инцидентов в школьной среде, а также станет руководством для обучения и повышения квалификации, которые должны проводиться в школьном сообществе. Цель плана действий состоит в том, чтобы были четкие процедуры реагирования на расистские инциденты, чтобы ни дети, ни их родители не несли ответственности за противодействие расовой дискриминации и расизму в школьной среде. Когда такие инциденты происходят, важно, чтобы школьное сообщество реагировало быстро и эффективно. План действий также должен быть видимым. Поскольку невозможно предвидеть все инциденты, которые могут произойти, или обстоятельства, при которых может проявиться расизм, важно, чтобы регулярно проводились диалог и обучение, а также вносились необходимые исправления. План действий должен охватывать школьную и внешкольную деятельность, а также работу в молодежных центрах, и гарантировать, что ничто в этой деятельности не будет исключающим для детей и подростков с темным цветом кожи. Меры должны гарантировать, что весь персонал и руководители будут регулярно проходить обучение. Предлагается, чтобы Отдел школьной и внешкольной деятельности обратился к экспертам в этой области, например, к активистам и тем, кто занимается просвещением в этой сфере, и запросил их помощь в разработке плана действий. Те, кто примет участие в работе, получат вознаграждение за свой вклад. Увеличение расходов будет утверждено путем внесения поправки в бюджет.
Важно иметь видимые процедуры по борьбе с расизмом в школьной и внешкольной деятельности. В ответе на запрос Социалистической партии Исландии относительно того, как рассматриваются расистские инциденты в школьной и внешкольной деятельности города Рейкьявик, указывается, что когда в начальных школах города проявляется расовая дискриминация, такие инциденты считаются нарушением школьных правил или поведенческим отклонением 2-й степени, и процедуры соблюдаются в соответствии с серьезностью нарушения.
В ответном письме также указывается, что во всех случаях проводится беседа с учащимся или учащимися, причастными к инциденту. Если нарушение серьезное или повторяющееся, то родителям/опекунам сообщается о нарушении, и они приглашаются на встречу в школу. Принимаются меры, которые считаются необходимыми в каждом конкретном случае. Иногда достаточно беседы с учащимися, с родителями/опекунами или без них, но иногда требуется иное реагирование, например, проведение специального обучения по вопросам разнообразия, прав человека и расовой дискриминации для учащихся.
Обзор различных образовательных программ и консультаций, доступных для персонала, также прилагается к ответному письму, чтобы укрепить и расширить возможности сотрудников по выявлению и реагированию на расовую дискриминацию. Обучение рассматривается с учетом различных уровней образования.Здесьможно прочитать ответное письмо полностью.
План действий против расизма должен существовать, быть видимым, а обучение должно быть эффективным и регулярным. В качестве примера видимых процедур можно привести то, что на веб-сайте Отдела школьной и внешкольной деятельности можно ознакомиться с процедурами безопасности в работе центров досуга. Там рассматриваются аспекты, которые необходимо учитывать, когда персонал находится в поездке с детьми. Вначале необходимо подготовить поездку и рассмотреть, что должно быть взято с собой при отправлении в поездку с группой детей. Затем необходимо подготовить всю поездку и убедиться, что достаточно персонала для присмотра за группой детей, что за детьми хорошо следят, и что процедуры применяются к различным помещениям.Здесьможно увидеть, как объясняются процедуры безопасности и представлена четкая картина того, что необходимо обеспечить.
Подготовка к борьбе с расизмом — это совсем не то же самое, что выездная экскурсия за пределы центра досуга, но в этом, как и во многом другом, подготовка важна. Необходимо знать, с чего начать, какие аспекты следует рассмотреть, какими знаниями обладает группа, есть ли у нее все инструменты для реагирования на возможные инциденты, и поэтому важно иметь план.
В школьной среде существует множество вещей, например, контрольный список для оценки среды детского сада, который был упомянут в вышеуказанном ответном письме от Отдела школьной и внешкольной деятельности. Там, например, указывается, что в детском саду должна быть разнообразная музыка, отражающая происхождение детей, их семей и сотрудников. Несмотря на это, на веб-сайтах городских детских садов можно найти песни, в которых цвет кожи обсуждается не самым приятным образом. Хотя эти песни не используются в детских садах, важно пересмотреть эти аспекты и удалить то, что является исключающим.
Цель этого предложения состоит в том, чтобы разработать план действий, обеспечивающий четкий порядок реагирования на расизм в школьной и внешкольной деятельности, чтобы дети и их опекуны не чувствовали, что решение проблемы лежит на их ответственности. Цель также состоит в том, чтобы с помощью плана действий не только реагировать на инциденты по мере их возникновения, но и чтобы школьное сообщество постоянно было бдительным в отношении того, что необходимо пересмотреть, улучшить и исправить.
Проявления расизма и расовой дискриминации, к сожалению, многочисленны и широко распространены в нашем обществе, например, микроагрессия (e. microaggression) и исключение из-за цвета кожи. Примером микроагрессии, направленной против людей и детей с темным цветом кожи, является, например, предположение, что человек иностранного происхождения и не говорит по-исландски, хотя это совершенно не соответствует действительности. Важно, чтобы, когда предрассудки возникают из-за цвета кожи, это рассматривалось как таковое. Поэтому необходимо проводить обучение по вопросам расизма и разработать план действий с четкими целями. Обучение разнообразию общества важно во всей работе, и здесь оно ориентировано на школьное сообщество, против расизма.