Educación

El sistema escolar debe ser gestionado por el sector público y se deben garantizar fondos suficientes para todas las instituciones educativas de gestión pública. Todas las asignaciones de fondos deben basarse en necesidades reales según un análisis profesional de necesidades. La escuela primaria gratuita incluye, entre otras cosas, material didáctico, alimentos nutritivos, centros de ocio, así como viajes y entretenimiento, sin costo para los padres de los escolares. Además, la escuela debe abrir sus instalaciones y edificios a los ciudadanos de forma gratuita. La escuela secundaria también debe ser gratuita y ofrecer a los estudiantes un desayuno y almuerzo sencillos sin costo. Las universidades de gestión pública también deben ser gratuitas para los estudiantes, y otras universidades o escuelas especializadas deben ser moderadas en el cobro de tasas.

La escuela debe ser sin clases sociales y se debe garantizar que aquellos con menos recursos tengan las mismas oportunidades que los demás en todos los niveles educativos. Además, se debe combatir toda discriminación que pueda llevar a la marginación, como la separación de ricos y pobres, personas de diferentes orígenes, por motivos de discapacidad, edad o género. También es importante reducir la disparidad de oportunidades para quienes viven en las zonas rurales para que puedan cursar, por ejemplo, formación profesional y técnica que solo se imparte en la región capital, ofreciendo residencias estudiantiles o apartamentos para estudiantes. Además, se debe garantizar la escolarización de los adultos que no hayan completado la educación secundaria en el tiempo previsto y aumentar los recursos educativos para este grupo.

Grupos más pequeños son un requisito previo para planes de estudio individualizados. Se debe poner mayor énfasis en la empatía, el bienestar y la cooperación, y menos en la competencia. Además, los exámenes estandarizados deben ser opcionales en las escuelas primarias. Asimismo, es necesario limitar los deberes. Es importante que un equipo de apoyo en crisis esté siempre disponible y responda con firmeza cuando ocurran traumas en las familias o entre los profesores. Del mismo modo, debe haber psicólogos trabajando en todas las escuelas y los estudiantes deben poder acudir a ellos directamente.

Todos los niños tienen derecho a apoyo y asistencia en la escuela, independientemente de si están en lista de espera para un diagnóstico o no. Es necesario que toda la enseñanza de apoyo y adicional sea proporcionada por las escuelas para que los padres no tengan que llevar y traer a sus hijos de los profesionales durante el horario escolar/laboral.

Los niños inmigrantes deben tener derecho a la enseñanza del islandés, así como a la enseñanza de su lengua materna, y las personas de origen extranjero que hayan superado la edad de escolarización obligatoria también deben tener derecho a la enseñanza del islandés en todos los niveles educativos. Además, los niños y jóvenes inmigrantes deben recibir apoyo en todos los niveles educativos, especialmente en la educación secundaria. También se debe garantizar un servicio de interpretación por parte del sector público.

Los niños refugiados deben tener derecho a la educación de la misma manera que otros niños en el país y se les deben proporcionar condiciones adecuadas para estudiar en una escuela de barrio normal para que puedan formar una red de contactos natural a su alrededor.

La democratización del sistema escolar es importante, sobre todo para acostumbrar a los niños a la democracia y fomentar el pensamiento independiente. Es conveniente permitir que los estudiantes tengan más voz en su educación, además de que el respeto mutuo sea una guía en todo el trabajo escolar. La elección de los directores escolares también debe ser un proceso democrático que combata los nombramientos políticos y la corrupción.

La formación de los profesores es extremadamente importante, ya que desempeñan uno de los trabajos más responsables de la sociedad. Por lo tanto, se debe apoyar su formación de manera sólida. La formación continua debe ser una parte normal del trabajo y los profesores necesitan tiempo para dedicarse a ella. Es necesario aumentar las licencias de estudio y concederlas antes en la carrera profesional de lo que se hace actualmente. Además, se debe garantizar una renovación normal del profesorado universitario y mejorar las condiciones salariales y la situación de los profesores a tiempo parcial. La elaboración y traducción de material didáctico debe ser tomada en serio por las autoridades escolares y valorada para el salario.

Se deben fortalecer los vínculos entre la educación y el mercado laboral en estrecha colaboración con los sindicatos y ASÍ. Además, se debe prestar especial atención a las profesiones industriales y no discriminar las asignaturas por su costo. Es importante aumentar la innovación en el trabajo escolar; aumentar la educación artística y práctica ya en el nivel de escuela primaria y poner mayor énfasis en las asignaturas industriales y prácticas en el nivel de escuela secundaria. Además, las universidades populares deben ser una opción viable. Se debe implementar la evaluación de competencias reales para que las personas con experiencia o educación del extranjero puedan ver reconocida su experiencia.

Es necesario abordar las causas del abandono escolar y que los estudiantes de secundaria tengan la opción de cursar itinerarios más cortos que les otorguen un título, pero que también puedan cursar estudios más largos que les otorguen el bachillerato. Además, es importante que todos los niveles educativos trabajen mejor juntos; que el aprendizaje a través del juego continúe hasta la escuela primaria y que se ponga mayor énfasis en el razonamiento, el pensamiento crítico, la creatividad, la empatía y el bienestar. La reducción de la duración de la escuela secundaria debe ser revisada teniendo en cuenta el bienestar y el estrés de los estudiantes.

El Fondo de Préstamos para Estudiantes Islandeses (Lánasjóður íslenskra námsmanna - LÍN) debe adoptar un sistema de becas y el sistema debe hacerse más humano para que todos tengan la oportunidad de educarse, ya sea a nivel industrial, técnico, universitario o de escuela especializada. Es necesario revisar el antiguo sistema de préstamos estudiantiles con una corrección en mente y permitir que las personas paguen sus préstamos con una carga de pago razonable y los cancelen cuando corresponda.

Es importante apoyar cada vez más la investigación y la creación de nuevas titulaciones, especialmente en los estudios de grado universitario, para prepararnos para el futuro. Además, se debe ofrecer una amplia variedad de estudios de posgrado a nivel universitario y garantizar que nuevos conocimientos lleguen al país.

Es necesario garantizar fondos de investigación independientes y evitar que se puedan pagar dividendos de ellos. Se debe revisar el proceso de contratación de profesores universitarios y garantizar fondos suficientes para el personal académico contratado temporalmente. Además, se deben aumentar y fortalecer las becas para proyectos de investigación y doctorado.